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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022-07-01El desafío de implementar un enfoque de aprendizaje proactivo en la educación básica frente a los grandes retos de la disertación y bajo rendimiento de los alumnosBáez Ramírez, Luis Ángel
2022-07-01¿Un mayor número de niños y niñas migrantes hace que las prácticas de las educadoras de párvulo sean más inclusivas? Un estudio de caso en jardines públicos en ChileSantander Ramírez, Eduardo Felipe; Muñoz López, Yarela; Fernández Martínez, María José; Soto de la Cruz, Patricia
2021-07-01Un ensayo sobre el castigo corporal en el siglo XXI ¿aún sigue vigente?Rolly Guillermo Rivas Huaman
2021-07-01Conclusiones educativas a un año de la Covid-19: ventajas y desventajas de la Educación Remota de EmergenciaKarla Ruiz Mendoza; Karla Castillo Villapudua; Ma. Miramontes Arteaga
2021-07-01Estudiantes universitarios en proceso de rehabilitación de las drogas y su estado nutricionalDelia Crespo Antepara; Lenin Mendieta Toledo
2021-07-01Bienestar de los docentesJhonny Santiago Torres-Peñafiel; William Marcelo Guaman Paguay
2022-07-01La filatelia como fuente histórica: vida y obra de ComenioMartínez-Reina, Marlon Doney
2021-07-01Niveles motivacionales presentes en aprendices de portugués como segunda lenguaChess Emmanuel Briceño Núñez
2022-07-01El uso de la Plataforma Classroom en la Facultad de Letras y Ciencias humanas de una Universidad Pública, en Perú. Año 2021Olaya Guerrero, Julio César; Contreras Contreras , Fortunato
2022-01-01El conectivismo como estrategia metodológica en el proceso enseñanza aprendizaje en las asignaturas Administración Bancaria y de Entidades Financieras y Gestión de Servicios Financieros de la carrera de Administración Financiera de la U.M.R.P.S.F.X.CH.José RAMIRO VILLEGAS MENDOZA; LUCÍA ZAIDA MONTALVO ALVARADO

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