http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/9 2026-04-26T00:36:16Z http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/37 Title: Cantos funerarios en Colombia y Venezuela. Su rescate a través de la formación docente Authors: Hernández Rodríguez, Christian Andrés; Arteaga Quintero, Marlene; Amézquita Pizo, Alexánder Abstract: En las Instituciones de Educación Superior de Colombia y Venezuela, países estrechamente relacionados por su cultura e historia, existen programas de Literatura y Lengua Castellana que guardan similitudes. En Venezuela y en la Universidad de San Buenaventura Cali de Colombia, los estudiantes de docencia en sus programas de la especialidad podrían tener la oportunidad de aprehender parte de la cultura afroamericana como un eje transversal más que como un contenido conceptual. Con esta orientación, se revisó la manifestación de Los alabaos en Colombia, se consultó a tres expertos de la costa del Pacífico colombiano y a tres expertos venezolanos. Con la revisión de los contenidos y testimonios se propone el rescate de los cantos funerarios dentro de las propuestas pedagógicas del Plan de Estudios de la USB de Cali, especialmente. Con ello, los educadores podrán abordar saberes esenciales dentro del entorno académico e integrarlos a sus aulas de clase. 2020-05-01T00:00:00Z http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/36 Title: Aculturación de la conducta sexual de los varones de la etnia Warao. Propuesta de acciones educativas desde la infancia Authors: González Rada, Lesbia Abstract: El objetivo de esta investigación fue analizar el impacto de la aculturación en la conducta sexual de los varones de la etnia warao que habita en el municipio Tucupita del estado Delta Amacuro, Venezuela, con el fin de proponer acciones educativas que incidan en la sexualidad desde la infancia. Para ello se empleó el paradigma sociocrítico, con una investigación etnográfica, enmarcada en la modalidad de campo, de carácter descriptivo, explicativo e interpretativo. Se recurrió a tres informantes claves. Los resultados evidenciaron que la conducta sexual de los varones de la etnia warao se ha visto influenciada por la actuación de los mestizos, han adquirido una conducta afeminada que rompe con todo patrón social establecido por esa comunidad. Por lo que se recomienda concentrar esfuerzos en la población infantil a partir de orientaciones en relación con su identidad sexual desde la edad preescolar. 2020-05-01T00:00:00Z http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/35 Title: La reforma curricular y la praxis andragógica de los docentes en la modalidad de jóvenes, adultas y adultos Authors: Pereira Pérez, Mirian; Méndez Andrades, Pedro José Abstract: El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre la reforma curricular y la praxis andragógica de los docentes en la modalidad de jóvenes, adultas y adultos, en instituciones educativas de Machiques de Perijá y Rosario de Perijá, del estado Zulia, Venezuela. Los autores que dieron sustento teórico y metodológico a la misma fueron: Knowles (2006), Alcalá (2012), Pérez de Maza (2007), Quesada (2006), Izarra y Gutiérrez (2011), UNESCO (2009), Lamberto (2014), entre otros. En el proceso de recolección de los datos se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento fue un cuestionario autoadministrado, tipo escala Likert, con alternativas de respuestas múltiples. La población la conformaron dos directivos y treinta y ocho docentes de la institución educativa “Regulo Méndez” y dos directivos y veintiún docentes de la institución educativa “La Villa”. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva y el coeficiente de correlación de Pearson. Los resultados mostraron que la aplicación de la reforma curricular proporciona una relación significativa en la praxis andragógica del docente. 2020-05-01T00:00:00Z http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/34 Title: Huertas escolares, una estrategia didáctica para la educación rural Authors: Giraldo Martínez, Yenny; Montoya Jiménez, Julián Andrés Abstract: La presente propuesta nace del análisis institucional y de la realidad del contexto en la que se encuentra. El poco interés de la comunidad y del Estado por actividades campesinas obliga a la escuela a desarrollar procesos que ayuden a mitigar esta problemática. A los efectos, la huerta escolar abre un abanico de posibilidades para las escuelas rurales. Con esta orientación se planteó un proyecto, bajo la metodología de la Investigación Acción, con el procedimiento de las secuencias didácticas, cuyo centro son las huertas escolares, orientadas a convertirse en una estrategia de socialización, de aprendizaje y compromiso de los estudiantes, en equipos o individualmente, por la razón natural de que se “produce haciendo”. El enfoque interdisciplinario promovió la motivación para continuar la labor hasta generar resultados satisfactorios en cuanto al aprendizaje de teorías, la articulación de las áreas del conocimiento y el amor por el campo en equipos de trabajo. 2020-05-01T00:00:00Z