El Constructivismo en entornos virtuales y su aplicación en los estudiantes

Abstract

La intención de la investigación partió del objetivo de abordar y evidenciar la presencia que tiene el modelo constructivista en los estudiantes a través de un entorno virtual de aprendizaje, donde se permita seguir enriqueciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje del educando, a través de los múltiples dispositivos tecnológicos. Dado que, el aprendizaje constructivista es una teoría basada principalmente en la construcción del conocimiento más que en la reproducción del mismo, este permite crear una educación más integral y de calidad. El modelo constructivista es positivo porque los estudiantes forman el conocimiento por sí mismo, cada uno a su ritmo, construyendo significado a medida que aprende, haciendo propia la información recibida. Este tipo de aprendizaje requiere la contextualización de tareas culturalmente significativas a través de las cuales los estudiantes aprenden a resolver problemas significativos. El papel que desempeña la tecnología en el aprendizaje constructivista es fundamental, debido a que estos dispositivos nos proporcionan un innovador medio creativo para que los alumnos puedan expresarse y demostrar que han adquirido nuevos conocimientos.