Habilidades lingüísticas en el desarrollo de la capacidad investigativa

Abstract

El objetivo del desarrollo de la capacidad investigativa en los estudiantes, es preparar para el ejercicio de una ciudadanía activa y consciente de la biodiversidad parte de su contexto. Esta perspectiva de enseñanza, debe ser considerada en la parte curricular, con la integración de las diferentes áreas de saberes y conocimientos tanto en el área de Ciencias Naturales, como la indagación. Los estudiantes muestran una actitud positiva y opinión favorable hacia la ciencia, los maestros, maestras y directores muestran interés en la investigación desde la lectura de la realidad, el proceso de aprendizaje con materiales del contexto y laboratorios caseros. Desde esta perspectiva el presente artículo fue elaborado como parte de la experiencia vivida en el transcurso del acompañamiento a los maestros y estudiantes para generar las habilidades lingüísticas desde el inicio del desarrollo de la capacidad investigativa a través de la realización de algunos experimentos. Visto de esta forma el aprendizaje debe abrir posibilidades más vivenciales para originar propios conceptos. Porque aun en la actualidad, los estudiantes memorizan conceptos, hechos, leyes, fórmulas y ejercicios no se logra desarrollar su espíritu comprensivo, reflexivo e innovador de análisis crítico.