Competencias psicosociales en estudiantes universitarios

Abstract

La investigación tiene como objetivo analizar las competencias psicosociales de los estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología READIC UNIR, basándose en los planteamientos de Chickering y Reisser (1993). El tipo de investigación es descriptiva no experimental, de campo, transeccional, con una población de 25 estudiantes universitarios. Se diseñó un instrumento tipo Likert, con una confiabilidad de 0,89. Los resultados reflejan que el 92% de los estudiantes, poseen en un rango alto las competencias psicosociales, el 8% medianamente poseen esta dimensión. La media de la dimensión es de 4.36 considerándose su competencia en un nivel “Alto”, revelando que los estudiantes poseen un grado de suficiencia y responsabilidad para avanzar por la universidad y realizar tareas psicosociales. Se muestran en muchas formas con competencias psicosociales que otorgan conciencia, estabilidad, destreza, confianza e integración, ya que cada vector comprende fortalezas y debilidades para el crecimiento y para adaptarse cuando aparecen los problemas.