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http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/261
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Salgado Sandoval, Raquel | - |
dc.date.accessioned | 2023-03-13T23:02:49Z | - |
dc.date.available | 2023-03-13T23:02:49Z | - |
dc.date.issued | 2022-07-01 | - |
dc.identifier | 10.33996/rebe.v4i7.935 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.editorialrele.org/jspui/handle/24251239/261 | - |
dc.description.abstract | Ante la situación que el mundo está padeciendo de encerramiento a causa de la pandemia provocada por el COVID 19, surge la necesidad de evaluar las habilidades socioemocionales que los niños y adolescentes están viviendo para conocer cómo se encuentran en su inteligencia emocional, con qué competencias socioemocionales cuentan y cuáles aspectos de la formación emocional son necesarias que se refuercen desde la práctica docente. La investigación de este estudio fue de tipo mixto, no experimental – descriptivo. Se buscó aplicar un instrumento para determinar los aspectos que les están afectando a los niños y adolescentes en este tiempo de confinamiento, a un grupo de alumnos de una escuela de nivel primaria de sostenimiento particular ante la vivencia de algunas situaciones similares a las previamente mencionadas que experimentan algunos, y que se ve necesario abordar para un éxito en la vida personal y escolar. | - |
dc.subject | Habilidades socioemocionales | - |
dc.subject | evaluación | - |
dc.subject | experiencia | - |
dc.subject | COVID-19 | - |
dc.title | Experiencia de Evaluación de las Habilidades Socioemocionales para alumnos de primaria desde un enfoque socioformativo | - |
dc.date.updated | 2023-03-13T23:02:49Z | - |
Aparece en las colecciones: | Vol. 4 Núm. 7 (2022) |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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REBE_JULIO_DIC._ART.N_2._Experi_-_cife_sistemas.epub | 59.56 kB | EPUB | Visualizar/Abrir |
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