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http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/275
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Anselmo Bandera Comerón | - |
dc.contributor.author | Frank García Martínez | - |
dc.date.accessioned | 2023-03-13T23:06:09Z | - |
dc.date.available | 2023-03-13T23:06:09Z | - |
dc.date.issued | 2023-01-01 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.editorialrele.org/jspui/handle/24251239/275 | - |
dc.description.abstract | El artículo, aborda algunas reflexiones teórico-metodológicas del problema de la relación ciencia-axiología, donde se tiene en cuenta los factores valorativos de la ciencia como proceso social y como una forma fundamental de actividad investigativa, valorativa y orientadora, desde un enfoque marxista y leninista. Se destaca la ciencia como valor,la cual adquiere su verdadero sentido por sus fines cognoscitivos y prácticos, como funciones sociales esenciales y la multiplicidad de valores que les dan sentido como praxis científica. El trabajo contribuye a la educación CTS de los profesionales de cualquier especialidad y expresa la necesidad de la asimilación de sus factores valorativos y los problemas ético-morales de la ciencia que manifiestan en la práctica. El trabajo puede constituir una referencia teórica para la educación axiológica de los profesionales y a la crítica de las concepciones burguesas contemporánea de la Filosofía de la ciencia. | - |
dc.subject | Ciencia | - |
dc.subject | Axiología | - |
dc.subject | Ética de la ciencia | - |
dc.subject | Proceso social | - |
dc.title | Ciencia y Axiología. Algunas reflexiones teórico-metodológicas para la educación CTS. | - |
dc.date.updated | 2023-03-13T23:06:09Z | - |
Aparece en las colecciones: | Vol. 5 Núm. 8 (2023) |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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