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http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/294
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Katherine Montiel Lugo | - |
dc.date.accessioned | 2024-02-14T14:53:39Z | - |
dc.date.available | 2024-02-14T14:53:39Z | - |
dc.identifier | 10.61287/revistafranztamayo.v.5i13.3 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/294 | - |
dc.description.abstract | Es fundamental analizar el sistema educativo, el contexto escolar, los planes curriculares y la exploración de enfoques y estrategias pedagógicas que aborden los procesos de selección de la literatura en la dinámica de la enseñanza y el aprendizaje en las instituciones educativas. El objetivo fue abordar las didácticas de la literatura intercultural, los fundamentos teórico-metodológicos que sustentan las didácticas actuales de la literatura e interculturalidad y conceptualiza la literatura intercultural desde las didácticas y prácticas pedagógicas. Metodológicamente es una investigación cualitativa con uso de análisis de contenido. Los hallazgos apuntaron hacia que la literatura plantea a profesores y estudiantes cuestiones como la selección y la evaluación crítica de textos, la relación de la escritura contemporánea con nuestra vida en relación con escritores y textos de otros países y culturas. Como conclusiones, urge la necesidad de un cambio de paradigma teórico y metodológico que diversifique los textos literarios, posibles modos de lectura y amplíe el umbral de géneros y textos literarios a discutir en el aula, lo que fomenta la conexión de nuevos tipos de lectura que amplíen las perspectivas y puntos de vista sobre la vida y la cultura. | - |
dc.title | Didácticas de la literatura intercultural en la educación secundaria | - |
dc.date.updated | 2024-02-14T14:53:39Z | - |
Aparece en las colecciones: | Vol. 5 Núm. 13 (2023) |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Franz_Tamayo_V5_N13_ART_3.pdf | 296.34 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir | |
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franz-tamayo-v5-n13-art-3_-_Desconocido.epub | 1.06 MB | EPUB | Visualizar/Abrir |
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