Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/69
Título : | Gestión escolar y prácticas inclusivas en la Institución Educativa General Prado, Callao, 2021 |
Autor : | Huamán Ramos, Dora Marianela Muñoz Valera, Rosa Esther Diestra Cueva, Elizabeth Teresa Luque Malaga de Reategui, Norma Maxima |
Palabras clave : | Gestión escolar;prácticas inclusivas;organizaciona;administrativa;pedagógica;comunitaria |
Fecha de publicación : | 1-may-2022 |
Resumen : | El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la relación entre ambas variables y sus dimensiones. Con respecto a la metodología, el estudio se basa en un enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño descriptivo correlacional, no experimental de corte transversal. La muestra lo conformaron 72 docentes a quienes se le aplicó dos cuestionarios que midieron la percepción de la gestión escolar y las practicas inclusivas en una institución educativa del Estado. Los resultados evidenciaron una correlación alta entre las variables gestión escolar y prácticas inclusivas (0,790**). Asimismo, se identificó una correlación alta entre las dimensiones organizacional, administrativa, pedagógica y comunitaria y la variable práctica inclusivas (0,782**; 0,794**; 0,761**; 0,787** respectivamente). |
URI : | http://repositorio.editorialrele.org/jspui/handle/24251239/69 |
Otros identificadores : | 10.33996/warisata.v4i11.870 |
Aparece en las colecciones: | Vol. 4 Núm. 11 (2022) |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
WARISATA_V4_N11_ART_5.pdf | 192.75 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir | |
Art._5.htm | 84.24 kB | HTML | Visualizar/Abrir | |
Art._5_-_VENTURO.epub | 23.33 kB | EPUB | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.