http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/140 2026-04-25T15:45:43Z http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/165 Title: Competencias en el ámbito de las Tecnologías de Información y Comunicación que poseen los docentes de Física a nivel universitario Authors: Navas García, Elio Enrique Abstract: El objetivo general de esta investigación fue describir las competencias en el ámbito de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) que poseen los docentes de Física del Instituto Universitario de Tecnología de Valencia (IUTVal). El estudio se sustentó las Competencias Básicas hacia el uso de las TIC establecida por el investigador Pere Marqués. La investigación fue de tipo descriptivo, con un diseño de campo no experimental y transeccional. La población estuvo conformada por seis docentes de la asignatura Física de las cuatro especialidades académicas del IUTVal. Para la recolección de la información, se utilizó el instrumento elaborado por las investigadoras Aguilar y Goncalves (2014). Éste consistió en un cuestionario dicotómico de diecisiete ítems validado bajo un juicio de experto. Del análisis de los resultados se evidencia más del 50 % de los docentes encuestados poseen los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para desarrollar actividades pedagógicas mediadas con las TIC. 2020-01-01T00:00:00Z http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/164 Title: Estrategias de aprendizaje utilizadas por los estudiantes del 5to año de Educación Media General en el contenido de electromagnetismo Authors: Villamizar Rodríguez, Eliuz Katerine Abstract: El objetivo general de dicha investigación consistió en analizar las estrategias de aprendizaje utilizadas por estudiantes del 5to año de Educación Media General en el contenido del electromagnetismo. El estudio estuvo enmarcado bajo una modalidad descriptiva, con diseño de campo no experimental. Con una población de 100 estudiantes de quinto año y una muestra intencional de 30 estudiantes que fueron tomados de la sección “A y B”. Para la recolección de la información se aplicó un instrumento tipo cuestionario de 4 alternativas conformado por 20 ítems tipo cerrado de selección simple. La confiabilidad se calculó a través del coeficiente de Kuder-Richarson, el cual fue de 0,822; considerado alto. La información permitió evidenciar que los estudiantes no poseen los conocimientos suficientes para el aprendizaje del electromagnetismo y por ende es necesario recomendar relacionar el contenido del contexto con la vida cotidiana del estudiante ya que necesitan los aportes suficientes para el mismo. 2020-01-01T00:00:00Z http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/163 Title: Errores en el aprendizaje de integrales a nivel de la Educación Preuniversitaria Authors: Terán Terán, Helys Joel Abstract: El objetivo de esta investigación fue analizar los errores en el aprendizaje de matemática preuniversitaria, que presentan los estudiantes de Economía Social, en la resolución de integrales de la asignatura Matemática II de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas. Se fundamentó en la Tipología de Astolfi. La investigación fue de campo no experimental, nivel descriptivo. Los datos se obtuvieron a través de pruebas de conocimiento aplicadas durante el semestre académico, la muestra estuvo conformada por trece participantes. El instrumento fue sometido al juicio de expertos para su validación, la confiabilidad se obtuvo por medio del coeficiente de correlación Pearson. Se concluyó que los estudiantes no están debidamente preparados con los contenidos previos para desenvolverse satisfactoriamente. Se recomienda a los docentes que identifiquen los errores que presentan sus estudiantes de manera que a éstos se les dé un nuevo enfoque, convertirlos mediante novedosas estrategias, en una oportunidad para aprender. 2020-01-01T00:00:00Z http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/162 Title: Estrategias de enseñanza aplicadas por los docentes de Educación Primaria en los contenidos de Física del módulo de Ciencias Naturales Authors: Materano Guevara, Lisbeth Emperatriz; Castillo Sandoval, Rosmeigri María Abstract: El estudio que se muestra a continuación tuvo como objetivo describir las estrategias de enseñanza aplicadas por los docentes de quinto grado de educación primaria de los colegios privados del Municipio Escolar Naguanagua. Dicha investigación estuvo bajo el enfoque cuantitativo dentro de la modalidad de tipo descriptivo, bajo una investigación de campo no experimental y transeccional. La población estuvo conformada por 34 docentes de quinto grado de los colegios pertenecientes al Municipio Escolar de Naguanagua y la muestra estuvo representada por 14 docentes. Para la técnica de recolección de los datos se aplicó un instrumento tipo cuestionario de 17 ítems estructurado en función a preguntas cerradas. Se determinó la confiabilidad del instrumento a través de la fórmula Kuder- Richardson, lo cual arrojó una fiabilidad de 1 siendo este un rango muy Alto, dentro de la escala. Con dicha investigación se describieron las estrategias que aplican los docentes de dicho municipio. 2020-01-01T00:00:00Z