http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/13 Sat, 25 Apr 2026 15:19:41 GMT 2026-04-25T15:19:41Z http://repositorio.redrele.org:80/retrieve/dd888fdb-bd3e-4807-92f5-9bcc20660472/cover_issue_81_es_ES.jpg http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/13 http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/52 Title: La crónica mestiza. Características culturales de la latinoamericanidad y la caribeñidad Authors: Romero Angel, María Alexandra Abstract: Este trabajo tiene como objetivo analizar la obra El entierro de Cortijo de Edgardo Rodríguez Juliá como definición de la latinoamericanidad en la crónica mestiza. La metodología asumida fue la investigación documental. Se realizó el arqueo y la selección de fuentes, su revisión y análisis posterior. Para examinar la obra escogida se aplicó la triple mimesis (prefiguración, configuración y refiguración), para estudiar aspectos vinculados a la crónica, se analizaron obras recientes de este tema y, en relación con el Caribe, se revisaron los estudios de Daroqui y García Canclini. Entre los principales hallazgos se evidenció la influencia de los rasgos históricos y etnográficos del Caribe para configurar el mapeado sociocultural del hombre latinoamericano y caribeño que busca hacerse visible y asumir una posición identitaria dentro del mundo hegemónico opresor. En fin, en el tema de la identidad y el Caribe, la literatura ha sido partícipe de esta definición inacabable. Sat, 01 May 2021 00:00:00 GMT http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/52 2021-05-01T00:00:00Z http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/51 Title: Comprensión lectora de los estudiantes de sexto grado en la Institución Educativa Domingo Savio Authors: Monge Fierro, Winder Abstract: Estudio que tuvo el propósito de describir la comprensión lectora de los estudiantes de grado sexto de la institución educativa Domingo Savio de San Vicente del Caguán Caquetá-Colombia; ésta se desarrolla mediante una investigación de tipo descriptiva, con un diseño de campo, transeccional contemporáneo univariable. La población la conformaron 77 estudiantes, de grado sexto de la institución estudiada. Para la recolección de los datos se empleó como instrumento un test denominado “Lectura de comprensión lectora” contentiva de 41 ítems; la validez y confiabilidad se realizó mediante la técnica de validación por expertos en ciencias y la confiabilidad se calculó mediante el alfa de Crombach, la cual obtuvo un valor de 0,85 lo que indica que el instrumento es altamente confiable y podía ser aplicado sin ninguna corrección. Los resultados demostraron que los estudiantes medianamente comprenden lo que leen en los niveles literal e inferencial, además, evidencian dificultades para deducir información de los textos; en cuanto que en el nivel crítico no alcanzaron el nivel básico lo cual indica que no lograron un conocimiento global del texto. Sat, 01 May 2021 00:00:00 GMT http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/51 2021-05-01T00:00:00Z http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/50 Title: Fortalecimiento del proceso de comprensión lectora en inglés de los estudiantes de bachillerato en Colombia Authors: Castro Zapata, Edgar Iván; Londoño Bonilla, Pamela Abstract: La presente investigación buscó contribuir al fortalecimiento del proceso de comprensión lectora en inglés como lengua extranjera de los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Magdalena Ortega de La Unión, Valle del Cauca, Colombia; mediante el diseño de una estrategia didáctica compuesta por actividades pedagógicas y didácticas. Este estudio de enfoque cualitativo, alcance descriptivo, diseño metodológico aplicado y de tipo exploratorio usó un dispositivo didáctico validado mediante pares académicos y grupos focales de diferentes instituciones educativas de la región, surgiendo del análisis documental, la modelación, el método deductivo, la observación directa, el diario pedagógico y las pruebas externas aplicadas a los estudiantes con su respectiva medición y análisis, usándose el coeficiente de alfa Cronbach (0,767) para la fiabilidad y validez del sistema de medida y asociación de variables. Finalmente, según los resultados, se observó que los estudiantes del grado octavo al principio evidenciaron desempeños bajos en los niveles de comprensión lectora en inglés, pero progresivamente mejoraron su desempeño. Sat, 01 May 2021 00:00:00 GMT http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/50 2021-05-01T00:00:00Z http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/49 Title: La estructura matricial para abordar la deserción escolar vinculada a la carencia de formación en sexualidad Authors: Villarroel Garabán, Luz Nallidy Abstract: El presente artículo tiene como objetivo significar una estructura matricial para abordar la deserción escolar vinculada a la carencia de formación en sexualidad en los jóvenes. Metodológicamente se abordó bajo un enfoque cualitativo de tipo descriptivo e interpretativo desde la investigación hermenéutica, tomando para ello informantes claves. La técnica de recolección de la información fue a través de la entrevista a profundidad mediante una pregunta generadora, aunado a ello la observación participante y el cuaderno del investigador. Asimismo, los datos obtenidos de las diferentes fuentes se trataron bajo un proceso de categorización, codificación y triangulación. Luego de recorrer esta realidad se procedió al análisis e interpretación de los hallazgos que conllevaron generar la estructura matricial, aunado a un gran aporte teórico, mediante el cual se espera que al poner en práctica, permitirá disminuir los casos de deserción escolar vinculada a la carencia de formación en sexualidad en los jóvenes. Sat, 01 May 2021 00:00:00 GMT http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/49 2021-05-01T00:00:00Z