http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/89 Sat, 25 Apr 2026 07:51:14 GMT 2026-04-25T07:51:14Z http://repositorio.redrele.org:80/retrieve/e07a25b0-8222-4e41-9bf8-6e26be5dbf0d/cover_issue_108_es_ES.png http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/89 http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/128 Title: Mejorar la atención y aprendizaje de los estudiantes inclusivos en la IE Nº 7098 “Rodrigo Lara Bonilla” del Distrito de Lurín - UGEL 01 Authors: Olaya Guerrero, Julio César; Hilario Choque, Katty Beatriz; Hurtado Baldeón, Claudio Percy; Contreras Orellana, Jessica Gladys; Reyes Martínez, Kenina Maribel Abstract: El estudio describe y analiza la problemática de la atención y aprendizaje de los estudiantes inclusivos en la IE No. 7098 “Rodrigo Lara Bonilla” del Distrito de Lurín -Ugel 01. Asimismo, se presenta el plan de mejora donde se han programado diversos encuentros y talleres para la capacitación de docentes. Actualmente, la inclusión educativa tiene relevancia e impacto en los planes educativos nacionales, regionales y locales. Se busca la igualdad en toda la comunidad educativa para vivir en una sociedad justa y solidaria. Fri, 01 Jul 2022 00:00:00 GMT http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/128 2022-07-01T00:00:00Z http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/129 Title: Clima Social Familiar y la Inteligencia Emocional en los Estudiantes del Tercer Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa N° 5124 Ventanilla, 2016 Authors: Huaca Vilca, Carmen Sharon; Cáceres Gálvez, Félix; Acori Flores, Vladimir Abstract: La presente investigación tuvo como propósito principal dar a conocer la verificación correlacional entre el clima social familiar y la inteligencia emocional en los estudiantes del Tercer Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa N° 5124 Ventanilla en el año 2016; por lo que, para tal fin se empleó el diseño no experimental en la que se contó con una muestra de estudio de 150 estudiantes. Asimismo, se debe tener en cuenta que la validación de instrumentos del presente trabajo, en el que se demostró su confiabilidad de las mismas, se realizó a través de Alfa de Cronbach, cuyo resultado fue de 0,973, llegando con lo dicho a comprobar o concluir la existencia de una buena correlación entre las variables de estudio, por lo que se afirma una buena asociación entre el clima social familiar y la inteligencia emocional en los estudiantes de la mencionada casa de estudios. Fri, 01 Jul 2022 00:00:00 GMT http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/129 2022-07-01T00:00:00Z http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/127 Title: El caligrama como herramienta pedagógica para estimular la inteligencia lingüística en estudiantes de francés como lengua extranjera Authors: Briceño Núñez, Chess Emmanuel; Duran Moreno, Erika Andrea Abstract: La investigación tuvo como propósito describir y destacar las ventajas de los caligramas como estrategias didácticas para la estimulación de la inteligencia lingüística en 120 estudiantes de francés como lengua extranjera de la ciudad de Lima, Perú, cuyas edades oscilan entre los 12 y 19 años. El estudio pertenece al tipo de diseño no experimental descriptivo, fundamentado en un estudio de campo. Para la recolección de información se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario constituido por 10 ítems. Los datos se presentaron en forma de tablas y gráficas para su mejor comprensión. Los resultados obtenidos permitieron determinar que la implementación del caligrama como estrategia didáctica resultó de gran efectividad y aceptación, permitiendo grandes avances en cuanto a las destrezas lingüísticas, mayor motivación por la lectura poética e interés en la incorporación de los mismos como actividad durante el desarrollo de las clases. Fri, 01 Jul 2022 00:00:00 GMT http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/127 2022-07-01T00:00:00Z http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/126 Title: Caracterización cualitativa entre el Rendimiento académico en el Bachillerato y la Universidad en Estudiantes de Investigación Científica Authors: Durán Flores, Lorgio Abstract: El rendimiento académico en el bachillerato es muy importante para ingresar a la universidad y en esta para ser un buen profesional. En la fase de transición bachillerato-universidad hay un bajo rendimiento de los estudiantes por muchas causas. Esta investigación tiene el propósito de caracterizar cualitativamente la relación entre el rendimiento escolar en el bachillerato y la Universidad en estudiantes que después del bachillerato ingresan a la carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Para lo cual se utilizó una ficha de recolección de datos y se tomó datos del rendimiento académico en el bachillerato y la materia de Investigación Científica del primer semestre de la carrera. Con la ayuda del programa SPSS se construyó un gráfico que nos caracteriza y describe el rendimiento de los estudiantes en ambos niveles de estudio. Mostrando un rendimiento muy bueno en el bachillerato y regular y bajo en la universidad. Confirmando la hipótesis, en sentido de que las características muy buenas del rendimiento escolar en el bachillerato no se reflejan en el rendimiento académico universitario de los estudiantes que ingresan a la Universidad Autónoma Gabriel René MorenoFacultad Integral del Norte-Carrera de Veterinaria y Zootecnia-Materia de Investigación Científica. Fri, 01 Jul 2022 00:00:00 GMT http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/126 2022-07-01T00:00:00Z