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Título : Innovación tecnológica en la didáctica en Ciencias y Educación Física
Autor : Santiago Castro
Belkys Guzmán
Régulo Rauseo
Resumen : Hoy día se habla de innovaciones, de medios digitales y estrategias innovadoras como aspectos “nuevos” dentro del sistema educativo. Muchas estrategias que han sido efectivas y significativas en otros contextos, así como también medios en diferentes formatos se pueden aplicar en Ciencias y Educación Física. El propósito de este artículo es develar algunos conceptos, ejemplos de innovaciones basadas en TAC y su utilidad en la formación de docentes en las áreas señaladas. La metodología se sustenta en el enfoque cualitativo de tipo interpretativo. Los hallazgos provienen de la revisión de la literatura y entrevistas a docentes de la UPEL e indican que hay experiencias exitosas e innovaciones inmersas en todas las especialidades que deben ser aprendidas por los futuros docentes y los que están en servicio. Se concluyó que la práctica docente, es un producto de la reflexión, de la experiencia propia del docente y de la articulación de la teoría con la práctica.
URI : http://repositorio.redrele.org/jspui/handle/24251239/308
Otros identificadores : 10.61287/propuestaseducativas.v5i10.5
Aparece en las colecciones: Vol. 5 Núm. 10 (2023)



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