Aspectos sociopolíticos en “For whom the bell tolls”: una aproximación desde el enfoque de punto de vista para la enseñanza de la literatura en inglés como lengua extranjera

Abstract

Ernest Hemingway en su novela For Whom the Bell Tolls transmite elementos sociopolíticos que pudieran ser descubiertos a través del análisis estilístico. De allí que el propósito de esta investigación fue la búsqueda de una conexión entre las elecciones de punto de vista del autor y los aspectos sociopolíticos presentes en la novela, por representar una perspectiva diferente en el análisis de textos literarios para la enseñanza de la literatura en inglés como lengua extranjera. La metodología fue cualitativa, el diseño documental, el nivel descriptivo y correlacional. Se emplearon las categorías del modelo de presentación de discurso y pensamiento y el enfoque sociopolítico. El estudio demostró la existencia de una relación intrínseca entre el enfoque sociopolítico y las diferentes categorías del modelo señalado. Todo esto proporciona evidencias para el abordaje de la enseñanza de la lengua desde distintas perspectivas literarias las cuales no son consideradas en una relación común.