Aprendizaje significativo y ciudadanía mundial en el posgrado peruano. Caso de dos doctorados en docencia universitaria y educación, año 2021

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Olaya Guerrero, Julio César	-
dc.date.accessioned	2023-03-08T00:36:48Z	-
dc.date.available	2023-03-08T00:36:48Z	-
dc.date.issued	2022-05-01	-
dc.identifier	10.33996/warisata.v4i11.868	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.editorialrele.org/jspui/handle/24251239/71	-
dc.description.abstract	La investigación describe el aprendizaje significativo orientado a la enseñanza del posgrado en dos universidades peruanas y con gran cobertura de estudiantes: una nacional y otra privada a nivel de Doctorado en Educación. Asimismo, se enfocaron los temas de la educación para la ciudadanía mundial que patrocina la UNESCO y la autonomía universitaria en nuestro país. Es importante destacar la equidad de oportunidades para una educación de calidad. Se presentan evidencias de estudio de las asignaturas dictadas y algunas entrevistas de los doctorandos durante el año 2021.	-
dc.subject	Aprendizaje significativo	-
dc.subject	Educación para la ciudadanía	-
dc.subject	doctorados	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	UNMSM	-
dc.subject	UCV	-
dc.subject	Perú	-
dc.title	Aprendizaje significativo y ciudadanía mundial en el posgrado peruano. Caso de dos doctorados en docencia universitaria y educación, año 2021	-
dc.date.updated	2023-03-08T00:36:48Z	-
Aparece en las colecciones:	Vol. 4 Núm. 11 (2022)

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