Los juegos tradicionales como estrategia pedagógica para afianzar la identidad cultural en educación primaria

Abstract

Esta investigación tiene por objetivo establecer la influencia de los juegos tradicionales en el afianzamiento de la identidad cultural en educación primaria. Contempla un enfoque cualitativo de tipo descriptivo; en la recolección de datos se empleó la observación, ficha de observación, la entrevista semiestructurada y el focus group. Para mejorar el análisis de la información recolectada se empleó Atlas Ti 23. La población de estudio fue la Escuela de Educación Básica “Jean Piaget” ubicada en la provincia de Santa Elena, Cantón Libertad. La muestra consta de una docente, la directora de la institución y 15 niños y niñas del subnivel 2 de Educación Inicial con edad de 4 a 5 años del periodo académico 2023-2024. En los resultados se evidenció la necesidad de fortalecer la identidad cultural. Por lo tanto, se concluye que los juegos tradicionales permiten el afianzamiento de la identidad cultural y su aplicación en el ámbito educativo tiene impactos positivos para la preservación de la identidad cultural.